附醫館員 徐華玉
從今年的醫圖年會議程中可看出,大會要探討的主題為:「Beyond」。隨著醫學資訊與技術的日新月異,醫學圖書館員的角色如何在這變遷的環境中,提供使用者最新、最需要的服務?醫學圖書館員要如何走出圖書館,主動積極地加入許多醫學研究的團隊,成為「Embedded Librarian」嵌入式館員?
我們必須要積極了解醫學新知,中國醫藥大學陳志鴻副校長在「台灣醫學教育的變與不變」裡提到,導入數位學習模式正是目前醫學教育的趨勢,包括臨床混成式課程(先線上學習,再應用在臨床實習照護上)、翻轉課堂等,並運用最新科技,例如多點觸控數位解剖桌系統與醫學模擬課程,可以重複施作學習、深度反思練習,達到精練的效果。
我們必須有創新的服務思維,世新大學圖書館葉乃靜館長提到「創新服務設計」可以不用花大錢,有創意的想法,能帶來很巨大的影響,包括連結使用者的需求面、情感面,以最小努力原則,透過有趣與遊戲化的以人為本的設計,「利他」是服務設計的最高指導原則。
我們要積極涉入研究領域,學習歐洲醫學圖書館學會理事長Maurella所分享的Role of Librarians in Systematic
Review,以及美國醫學圖書館Kathy館員提到的Librarian without limits,參與實證醫學領域與研究計畫,成為Embedded Librarian,協助提供檢索資訊策略、評估研究影響力等,並且了解免費取得的學術傳播環境,持續地參與教育訓練,成立醫圖館員的專業社群,共享專業知識與服務新知,以及簽立姐妹館互相交流。
我們也可以積極參與各項醫學計畫與活動,例如北醫醫學科技學院李友專院長分享的「健康學習系統」,醫圖館員在其中可扮演提供Just in time的醫學資訊服務;財團法人醫院評鑑暨醫療品質策進會廖熏香副執行長提到的EBM競賽,醫圖館員也可參與協助資訊的檢索,成為團隊之ㄧ。
身為北醫附設醫院的醫圖館員,在這次研討會中反思目前提供的服務,包括與護理部合作開設醫學資訊查找系列課程,以及每周二到醫院教學部駐點服務,正符合會議中所提到走出圖書館,將圖書館的服務或館員直接深入讀者所在的地方,主動提供即時資訊服務。也努力朝向成為Embedded Librarian的角色,積極參與實證醫學領域,以協助醫事人員臨床或研究需求。







